素质教育和应试教育之争激烈，大学中学迎接高考改革

发布时间：[2016-11-27] 阅读次数：824

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2017的脚步越来越近，对于中国教育来说，是面临重大考验。多年为人诟病的高考制度将会迎来改革。此次高考改革方案将在日益重视孩子全面能力的家长和学校间引起巨大的影响，甚至造成恐慌。这里将从课堂教育和选课模式谈下观点：

文理不分科是这次高考改革的一个突出特点。但文理不分是否意味着要降低数学的难度，迁就文科生的数学水平，这是一个值得思考和关注的问题。大学过去可以通过数学成绩判断一个学生在学业上的优劣，现在比较困难。高考数学越来越简单，数学在顶尖大学录取过程中的选拔性功能有弱化倾向。这种现状应该得到改变。现在很多学生往文科转，以为文科简单，这可能是一个误读。真正的人文和社会科学也应该建立在强大的数理逻辑推理的基础之上，它的难度一点儿也不比理科低。

突出一点是取消英语退出高考，只取联考最高成绩计入总分。让英语考试回归作为语言的的本质。也提高语文作为母语的地位。

这一系列改革，就是要通过中高考的指挥棒倒逼基础教育改革，促使中小学校长和教师真正动脑筋执行新课程方案，及时调整教育教学策略。在家庭教育中，家长也不能再以自己当年的经验指导孩子，而要尊重孩子的需求，发现和保护孩子的兴趣。

此次改革预示着高考和中考配套，一样实施3+3选考科目。本身初中阶段就属于基础教育，全面了解各学科的情况。从这阶段开始选课，就会放弃不选的课程，造成学科过早因为不了解而厌恶。

另一方面，初中阶段的学生兴趣不稳定，过早选择学科来从中学一直到大学。一旦兴趣改变了，想转其他学科就会基础跟不上了。在初中的阶段选择学科的权力，大部分应该是家长在行使，把选择权还给学生，不如说还给家长。会导致教育投机的发生。

改革总比不改好，起码教育界也在不断尝试。我们是不也要少点骂声，多点建议，给教育改革一个机会！

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